Capacitación en:

Estimulación Musical Temprana I

(Bebés de 0 a 3 años)

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Estimulación musical temprana I (bebés de 0 a 3 años)

Contenido

Importancia de la Estimulación Musical Temprana en el Tercer Milenio
La Filosofía Suzuki en la Estimulación Musical Temprana
Desarrollo de las características Bio psico motoras, Intelectuales y socioemocionales del niño pequeño. Desde el nacimiento a los 3 años.
Importancia de la audición musical. Cómo utilizar las audiciones musicales en el trabajo con bebés. Audición Activa, Danzas y Movimiento.
Creación de secuencias de movimiento, coreografías sencillas.
Obras musicales que pueden ser utilizadas en el trabajo con bebés, repertorio Suzuki.
Características de la canción del bebé.
Sugerencias de canciones. Clasificación.
Actividades de Música y Movimiento.
Discriminación de contrastes musicales
Valores rítmicos, subdivisión de tiempos. Nociones de ritmo y melodía.
Estructura de la clase con bebés. Elementos musicales a considerar.
Selección de canciones adecuadas para trabajar ritmo, vínculo, entonación, contrastes de sonido, etc.
Como elaborar un esquema de clase para cada edad
Observación de 4 clases con bebés.
Participación activa de todos los participantes.

“Todos los niños tienen éxito. Todo depende de cómo son criados. Todos los niños nacen con potencial”

Where love is deep, pag. 4

“Nunca debemos olvidar que ciertos talentos pueden desarrollarse cuando se les provee de un ambiente propicio. Muchos padres dicen “nació músico” o nació pintor”

Suzuki concepts, pag. 10

“Por favor preparen el mejor ambiente para el niño. Padre y niño deberían crecer juntos mirando al futuro.

Shinishi Suzuki

“Si una pieza particular de musica se toca todos los días para el bebe, el sentido musical desarrolla. Por ejemplo, si una pieza de 5 minutos de Mozart se toca para el bebe desde su nacimiento , el bebe la aprende luego de 5 meses”

Talent Education for YOung Children, pag 13